Вчора їду в електричці. Разом зі мною зайшла мама трирічного хлопчика. Було видно, що хлопчик збуджений. Він кричав, вередував, бігав по вагону, падав на підлогу, матюкався. Загалом, задоволення все це дивитися і слухати було так собі. І, оскільки вагон був забитий, пересісти можливості не було.

Мама намагалася заспокоїти дитину заборонами. Але, звичайно ж, заборони на дитину в такому стані не діяли, і ситуація погіршувалася.

В кінці я не витримала, запропонувавши цій мамі, може, вона пограє з дитиною. Відповідь мене засмутив:”у що грати, іграшок з собою не взяли”. Я їй відразу запропонувала гри без іграшок: дивитися у віконце, хованки за долоньками, ведмедик клишоногий, пальчикові ігри, розповісти казку, поговорити і обговорити, що відбувається.

Я нещодавно була на семінарі, в якому участь брали десятикласники. З 18 осіб тільки у одного були проблеми з особистими відносинами. Всі інші хотіли поліпшити відносини з батьками.

На мій погляд, це страшно, коли батьки не вміють і не бажають вчитися спілкуватися з дітьми, скидаючи на них відповідальність за те, що відбувається. У свою чергу, і діти не вміють спілкуватися з батьками. А без взаємної підтримки виростає стіна нерозуміння, і ласкаво просимо невроз з депресією. До чого це призводить, на жаль, говорить статистика, кількість спроб підліткового суїциду зростає.

П.с. Це роздуми вголос, так що на коментарі, швидше за все, відповідати не буду.